江苏师范大学附属实验学校2019-2020学年度工作计划

beat365足彩网址发布时间:2019-09-24   文章作者:   浏览次数:90

指导思想:以习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是教育思想武装头脑、指导实践、推动工作,深入学习贯彻国家、省、市教育工作会议精神和市委、市政府、市教育局 ,师范大学校党委、校行政,贾汪区委、区政府对教育工作的决策部署,遵循“十五年一贯制培养创新人才”的办学理念,以拼搏奋进的精气神、改革创新的硬措施、提升特色高品质发展,办好人民满意的教育。

工作目标:以“突破、提升”为工作主线,推进落实立德树人根本任务,按照加强高品质学校建设要求,突出学校“以文化人、以德育人”教育思想;坚持内涵发展,突出办学品质全面提升;坚持创新发展,突出深化体制机制改革,探寻综合事务部、教学事务部、后勤事务部与五大学部条块结合,一贯制的管理模式;坚持持续发展,突出健全质量保障体系,力求中考、高考再创辉煌;坚持专业发展,突出人才保障和智力支持,实施高考名牌战略、名师培养工程和教育项目品牌创建,把我校建设成为国内知名、省内领先、徐州一流的规模化、品牌化、国际化办学特色的教育航母。

工作重点:

一、加强核心意识,党建工作锻造新品牌。

全面落实“不忘初心,牢记使命”主题教育活动,健全“三会一课”制度,定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会、按时上好党课;让支部党员大会有学习任务,支部委员会有学习议题,党小组会有学习目标,党课有学习专题。真正确保党内政治生活高质量、常态化、长效化。

借助考核促进提高。迎接徐州市党建工作示范点考察考评,借助考核,完善党建工作,优化党建工作,创设党建工作阵地,使党员思想意识形态与党中央保持高度一致,努力做到一个支部一个堡垒、一个党员一面旗帜、一枚党微一生承诺。

擦亮“双培双推”工程品牌。“双培双推”即把党员教师培养成教学骨干、把骨干教师培养成党员,党员教师发挥先锋模范作用推动教育教学工作、党组织发挥政治核心作用推动学校全面发展。正面引导,凝聚共识,使广大师生始终与学校党总支同声同步、同心同德。

突出党员教师润物化人的示范作用。大力开展管理岗位“一名干部一面旗帜,争做管理行家”活动;教学岗位“一名党员一块牌子,争做教学能手”活动;后勤岗位“一名职工一个窗口,争做服务标兵”争先创优活动。进一步形成创先争优、比学赶帮、争做贡献的良好局面。

突出正风肃纪的层层防线。统一思想,提高认识,筑牢思想防线。健全制度,规范流程,筑牢制度防线;公开校务,加强透明,筑牢公开防线;加强监管,加大审计,筑牢拒腐防线。切实抓好党风廉政建设,要切实把纪律和规矩摆在前面,严格执行党中央八项规定,坚决不闯红线、不越底线。

二、坚持专业意识,队伍建设得到新提升。

1、加强师德建设。以思想引领、交流融汇为手段,加强教师职业理想和职业道德教育,提高修养学养,增强教书育人的责任感和使命感。要持续抓好在职教师从事有偿家教、违规收受礼品礼金以及体罚、变相体罚学生等问题的整治工作,让心存侥幸者主动收敛,让极少数破坏教育生态环境者得到严厉的惩处,对重大师德问题实行“一票否决”。以典型示范为手段,广泛开展党员亮身份、教干亮职责、教师亮承诺的“三亮”活动。充分利用校园网站、微信公众号、学校宣传栏、校园广播站、校报校刊等媒体大力宣传师德典型,做好教师节表彰活动,持续做好“感动附校十大人物”评选,形成“崇尚师德、崇尚先进”的校园氛围。

2、提升专业素质。制定规划立目标。学校推行“教师职业生涯规划”工程,引领教师的专业成长有目标,使附校全体教师人人有目标,个个求发展。创设平台促发展。一是建设学校“青蓝工程”教师结对平台,充分发挥传帮带功能,以点带面,以强带弱,以老带新,确保学校教师的梯队建设;二是创设“缤纷课堂”赛课平台。优化学校“缤纷课堂”赛课活动,借力市区两级赛课机制,为中青年教师提供崭露头角的机会;三是创设名师工作室和首席教师示范岗等交流培训平台;四是打造“五耕润泽班”青年教师培养平台,为新入职教师做好相关培训;五是出台《江苏师范大学附属实验学校教职工职称评审办法》、《江苏师范大学附属实验学校教科研奖励办法》等激励平台,为全体教师搭建专业上升的阶梯,培养一批名特优教师,为学校的品牌战略、名校目标提供人才输送。

三、加强实践意识,德育工作实现新战略。

1、打造我校四大德育品牌活动。一是打造十五年一贯制情智共生校本课程。围绕“情智共生”校本课程的创设,以小学南校区情商课程为引领,各学部推出“情智共生”课堂模式,将落点放在学生的“能说会写”能力的培养,“情商”、“智商”的双提升上,争创江苏省情智共生课程基地;二是擦亮德育工作品牌化、序列化工程。做好常态化德育活动课程:一月感恩励志教育月,二月安全法制教育月,三月学雷锋教育月,四月文明礼仪教育月,五月青春立志教育月,六月社团展示活动月,七月我心向党教育月,八月七彩阳光教育月,九月份日常常规教育月,十月份爱国主义教育月,十一月份远足实践教育月,十二月爱心嘉年华成长教育月。三是继续争创江苏省平安校园品牌。坚持红线意识和底线思维,充分发挥“全员值班”安全体系品牌效应,坚持统筹协调、综合施策,坚持人防、物防、技防相结合,全员值班、校干值班、校长值班相结合,全面防控,坚持依法治理、立足长效,坚持分类应对、突出重点。确保实现安全零事故的年度目标。四是充分发挥徐州市中小学心理健康教育特色学校的辐射引领功能。以青少年成长中心为依托, 以心理咨询室为基地,以江苏师范大学心理学专家为导师,开设每两周1课时的心理健康教育课程,扎实开展好师生相关心理健康教育系列活动。继续打造“向日葵”阳光德育、品牌,持续开展团队活动:一、开展“暖阳行动”,呵护留守儿童成长;二、开展“春蕾行动”,继续开展女童保护及青春期健康教育;三是开展“向日葵学子”评选活动。

2、继续优化校园文化建设。完善校园文化识别系统,进一步整合校园景观的整体设计,通过学校建筑物造型、色彩,校园植被造景,人文景点设置,来塑造校园的整体形象,对学生的成长起到潜移默化的教育作用。有效地利用各种载体,推进校园文化的建设,在教室、办公室、墙壁、走廊、建筑物等周围装饰名人字画,图文并茂的墙壁语言,配以橱窗宣传栏,让校园的建设人格化,校园警示牌、标识牌、办公用品及学生服饰的设计都体现文化的浸润,班级教室、宿舍的文化设计要各具特色,一草一木皆成风景,一墙一角皆是育人。开展“师大附校校园读书节”活动,丰富走廊书橱、班级书架,开放教师阅览室、学生阅览室和电子阅览室,开展“互换图书”、“图书漂流”、名著阅读竞赛等阅读活动,促进学生精神成长,不断擦亮“书香伴成长”阅读品牌。利用体育中心的辐射效果,做好“传统体育”与“特色体育”示范引领,各学部课间操、跑操进一步提高标准,磨练成为能够展示我校办学成果,彰显师大附校人精、气、神的文化品牌。

3、努力提升学生综合素质和自主管理能力。以“自我管理、自我教育、自我服务、自主学习、自主评价”的五自教育评比活动为抓手,强化学生养成教育。充分发挥校团委、团支部、少先大队、学生会作用,推荐学生干部、学生志愿者积极参与学校管理,分解管理压力,培养学生自我教育与管理能力。引导学生自主组织学校升旗仪式、校园广播、社区实践活动和社团活动。开展“阳光体育运动”,将大课间活动、体育社团、学校运动会、传统体育节、远足社会实践活动、冬季三项等文体活动与课程教学有效衔接,引导学生强身健体。广泛开展社团活动,建设一批学生喜爱、品格高雅的艺术、体育、科技、文化等活动品牌项目,使学生在丰富多样的教育活动中增进校园生活的幸福感,促进学生蓬勃发展,成就梦想,终身难忘。根据徐州市有关会议及文件精神,从2019年起“艺术进中考”,音乐、美术纳入中考考试科目。为适应这一变化,要认真研究新中考方案,积极采取应对措施,不仅要开齐开足规定课程,而且要聘用责任心、业务能力强的教师担任这两门学科的教学工作,从幼、小学段抓起,从基础抓起,切实维护学生和家长的切身利益。高中学部也要顺应高考形式的改革,打造艺体生成长路径,拓宽升学通道,帮助学生多元发展。

4、打造家校协同育人共同体。进一步推进家长委员会 参与学校内部治理,并挂牌办公。设立家庭教育指导委员会、家长理事会、家长教育咨询室、校园家长开放日、家长接待日、“校园爸爸、校园妈妈”岗位、家校共育讲师团。学校网站可以设立“家教在线”、“家教课堂”、“家教论坛”、“家教经典案例”等栏目。完善家校共育机制。与广大家长建立更深层联系,借助家长的学识和工作便利条件,邀请家长担任学校辅导员,扩充德育队伍,拓展教育资源,助力学生健康成长。

四、坚持中心意识,教学质量迈上新高度。

1、完善目标管理责任制。本学年质量管理目标是:2020年高考本科过线率达到区教育局规定目标,一本过线保持稳定,在生源情况有所波动的情况下,让更多学生考取“985”和“211”高校。高一年级、高二年级期中、期末考试成绩稳定在徐州市四星级高中的中上游水平。注重学生综合评价、参加自主招生,强化五大学科竞赛辅导,加强艺体生文化课教学,使其双过线。关注生存率,看重转化率,注重保优率。进一步完善高考奖励方案,优绩优酬,奖优罚劣。中考总均分要高位攀升。初中部各年级确保本学年历次统考总均分稳居贾汪第一,大市前茅。各学部全面推行“十五年一贯制”管理模式,实施校本培优课程,设置个性化辅导,订单培养,让优秀生冲刺各级各类知名学府;实施边缘生补弱课程,使其均衡发展实现人才培养目标;继续推行五项常规管理制度:教师考勤严格化,各学部考勤考核巡课常态化,学习竞赛活动多样化,学情调研制度化,教研活动专题化;继续开展早读、跑操、晚自习、课间活动四项评比活动;以“高标准校园”建设为抓手,加强激情理想教育,大力营造“比学赶帮超”浓厚的学习氛围。

2、持续打造高效课堂。强化缤纷课堂建设,提升课堂教学效率,提升学科教学水平;落实“动、活、神”教学思路,让学生动起来,成为课堂的主人;让流程活起来,教学环节丰富多彩;让教师神起来,成为高效课堂的引导者。狠抓教学质量,积极掌握教育发展的核心竞争力。学校对推进课堂教学改革的目标不变、标准不降、力度不减。教学事务部将组织开展“质量崛起现实路径”专题研讨活动,在注重“双基”的基础上,切实把培养目标和培养模式转到注重核心素养的轨道上来,积极探索分层教学、项目化教学等新型教学模式,走出一条具有校本特色的课改之路,形成一科一特色、一课一特色的课堂教学新模式,与核心素养要求相衔接;各学部要全面推行和谐、互动的课堂教学模式。

3、建立课堂教学监测机制。明确备课、上课、辅导、评价等各个环节的要求,对各个环节出现的问题,要及时研究解决。坚持课堂巡课制度、推门听课制度。采取定期和不定期的检查形式,加强对课堂教学的巡查,并形成每日教学巡查简报,及时反馈巡查结果,改善管理。建立课堂观察员制度。落实推门听课制度,关注课堂教学中师生的状态。

4.打造具有附校特色的评价体系。坚持“不同的孩子得到不同发展”这一育人目标,分层分类,因材施教,不断完善考试成绩的分层评价方法,有效尝试德育评价的学分制。

五、坚持创新意识,课程改革要有新成效。

1、研发学校课程能力。结合新的高考和中考方案,创造性地做好国家课程的校本化实施,进一步完善原有的校本社团课程、高中英语课程基地课程,全力全面推进十五年一贯制创新人才培养衔接课程和情智课程建设,形成独具特色的学校课程体系。要根据新修订的各学段课程改革方案和各学科课程标准,对初始学段新生的课程教学方案和课程内容进行必要的调整,坚持正面引导,坚持平稳过渡,坚持因材施教、分层次教学,坚持系统安排,最大限度地保持课程教学的平稳实施,提高调整方案的可操作性。

2、完善校本教研制度。集体备课要力戒形式求实效。课题研究要按照着眼于实际问题的解决“问题—专题—课题”的研究思路。组织好备课组内、教研组内及校级的三轮赛课活动。探究学科建设特色。充分利用江苏省高中场域体验式英语课程基地这一平台,充分发挥国际项目部的平台作用,广泛开展与国际著名高中的交流合作,积极引进先进的教育理念、方法、课程和师资,着眼于培养具有国际视野和跨文化沟通能力的人才,做好国际班的教育教学工作。坚持文化自信、教育自信,鼓励教师学生远赴国外联谊学校讲学、访问、交流,努力在国际合作与交流中提升办学品质和知名度。

3、构建智慧教育范式。高起点推进教育信息化建设,扩建具有先进水平的“智慧校园”和“智慧教室”。积极探索基于“互联网+”的教育内容、方法的变革和教学形式的改变,创新教与学的方式。将互联网、大数据、多媒体等现代技术广泛应用于学校管理、教育教学、师生评价、教育科研等,促进信息技术与教育教学的深度融合,构建“互联网+”的学校治理模式和“互联网+”的课堂教学范式,有效提升办学水平和教育质量。

六、坚持服务意识,学校管理实现新突破。

1、管理要要渗透亲和力。贯彻执行目标管理责任制、绩效考评制度、全员聘任制度等刚性制度,同时注重人文关怀,全力构建平等、和谐、民主的校园人际关系。教师管理有“温度”有“温情”,通过包容并蓄、敬业乐群的教师文化加以浸润,通过敬业奉献,不忘初心的教师修养加以渐染,提升教师团队的凝聚力、向心力、执行力和对学校的认同感。学校工会围绕学校中心工作,充分发挥桥梁纽带作用,关心教职工的生活状况和身心健康,经常组织形式多样的活动,丰富教职工课余生活,对困难职工予以关爱,提高教职工的集体归属感、职业成就感。

2、干部要强化执行力。为政之要,贵在力行。目标任务已明确,重点是落实,落实成效体现在执行力度上。为确保政令畅通,步调一致,全体教干一要用心谋事,体现敬业的态度,二要主动干事体现奉献精神,三要善于成事体现专业素养,四要讲规矩体现引领示范。

3、督导要加大督查力。全面发挥督导室职责,对学校各项目标任务加大督查指导力度。督导活动做到:督导前目标明确、任务具体,督导中重在发现,整改问题,督导后要形成报告、及时回访整改情况。要进一步完善先进处室、先进年级组考核机制,切实将过程评价和终极考核、单项考核和综合评价结合起来,全面促进各项任务高标准、高质量地完成。

4、宣传要扩大影响力。强化宣传意识,提升校园网、微信公众号等品牌和质量,增强其育人功能,并以之为平台,大力宣传学校发展中的新举措、新亮点、新成效,深入报道教学改革动态、研究成果、亮点特色,充分挖掘涌现出的先进人物、典型事迹。加强与省市县媒体沟通联络,打造高层次、高水准的专题报道,不断扩大师大附校的知名度、美誉度和影响力。

5、后勤要提升服务力。后勤服务部门要解放思想,积极探索后勤服务社会化和“小后勤大服务”的管理路子,在巩固和发展后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化的基础上,重点做好开源节流工作。协同校产管理办公室,加强固定资产的管理,防止固定资产流失。加强收支的预算和审核,进一步规范教师外出培训、研讨费用支出和公物购买的报销流程,同时严格各类办公用品特别是消耗品的采购、管理和使用。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

主题词:学校管理新学期工作意见

江苏师范大学附属实验学校2019831日印发

江苏师范大学附属实验学校

2019-2020学年度重点工作及任务分解

  

序号

重点工作事项

责任校领导

牵头单位

1

制订实施学校2019-2020学年度工作计划

朱景坤

综合部、校办

2

夏桥校区改造工程

周忠

后勤部

3

2019年度暑期学生军训工作

张琳

综合部、学工处

4

2019年度暑期教师校本培训

赵亮

综合部、教学部

5

加强队伍建设,完善学校机构改革,完善干部考核机制

朱景坤

综合部、校办

6

2019-2020学年度第一学期开学工作(开学典礼)

赵亮

综合部、校办

7

2018-2019学年度教师节表彰活动

闫辉

综合部、校办

8

完善学校内部治理,修订《学校章程》、《教师手册》、《学生手册》等

朱景坤

综合部、校办

9

清理、健全学校规章制度

出台《江苏师范大学附属实验学校职称评定制度》、《江苏师范大学附属实验学校教科研奖励制度》

赵亮

综合部、教学部

10

2019年度事业年报相关工作

朱景坤

综合部、校办

11

星级高中督导检查迎检工作

赵亮

高中部

12

七年级各班级建立少先队

八、九、高一年级成立团支部

张琳

综合部、学工处

13

秋季运动会

赵亮

教学部

14

国庆节系列爱国主义教育活动

张琳

综合部、学工处

15

倪振民奖学金、弘仁助学金的评比发放

周忠、赵亮

高中部初中部

16

远足社会实践活动

张琳

综合部、学工处

17

书香校园读书节活动

赵亮

教学部

18

优质课选拔、青蓝工程汇报、“缤纷课堂”评比活动

赵亮

教学部

19

元旦嘉年华活动

张琳

综合部、学工处

20

2019年度绩效考核工资考核工作

朱景坤

综合部、校办

21

学校党总支“不忘初心、牢记使命”主题活动

闫辉

综合部、党建办

22

江苏省课程基地项目

江苏优秀教育成果奖申报

赵亮

教学部、各学部

23

学习雷锋月(学雷锋系列活动)

张琳

综合部、学工处

24

初中、高中学业水平测试

赵亮

高中部初中部

教学部

25

第六届传统文化体育节

赵亮

教学部、综合部

26

各学部启动招生工作、拓宽招生渠道

赵亮

综合部

27

入团积极分子的培训和新团员的入团仪式

张琳

综合部、学工处

28

抓好教师发展,加快“青年教师研究会”、

“青蓝工程”、“名师工作室”等建设

赵亮

教学部、发展处

29

2019年度中、高考组织保障工作

周忠、赵亮

初中部高中部

教学部

后勤部

30

2019-2020学年度第二学期期末考试迎考工作

赵亮

教学部、各学部

31

暑假工作安排

朱景坤

综合办、校办

32

各学部招生录取工作

全体校领导

综合部、各学部